Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Обнаружив в кометах органические вещества,
1) была выдвинута новая гипотеза о происхождении жизни.
2) это даёт основания для важных выводов.
3) учёные предположили, что жизнь могла быть привнесена из космоса.
4) у учёных возникло предположение о существовании жизни вне Земли.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Пользуясь фразеологическим словарём,
1) меня поразило богатство языка.
2) сначала читается вступительная статья.
3) объясните значение этого выражения.
4) некоторые примеры вам покажутся знакомыми.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Изображая любой предмет,
1) на картине запечатлевается мироощущение художника.
2) художником создаётся точная его копия.
3) художник передаёт своё представление о мире.
4) для художника важно его собственное мироощущение.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Подъезжая к городу,
1) мне встретился на окраине краеведческий музей.
2) начался сильный ветер.
3) у меня закружилась голова.
4) я заметил, что начался сильный ветер.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Завоевав Британские острова,
1) вместе с римскими воинами туда проник и футбол.
2) римляне научили коренных жителей играть в футбол.
3) британцами была освоена игра в футбол.
4) устраивались встречи по футболу между завоевателями-римлянами и британцами.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Употребляя деепричастие,
1) часто не учитывается структура предложения.
2) должна учитываться структура предложения.
3) нужно учитывать структуру предложения.
4) важна грамматическая структура предложения.